エリザベス・フォアマン・ルイス
Elizabeth Foreman Lewis
| Institution | Faculty | Department | Degree | Period | Country |
|---|---|---|---|---|---|
| メリーランド美術学院（Maryland Institute of Fine Arts） | — | 美術 | — | 1909–1910 | アメリカ合衆国 |
| ボルチモアの秘書学園（名称不詳） | — | 秘書学 | — | 1916–1917 | アメリカ合衆国 |
| バイブル・セミナリー（New York、名称不詳） | — | 宗教学／宣教学 | — | 1917 | アメリカ合衆国 |
| Year | Award | Work | Category | Organization | Result |
|---|---|---|---|---|---|
| 1933 | ニューベリー賞（Newbery Medal） | 『ヤンツェ上流のヤング・フー（Young Fu of the Upper Yangtze）』 | — | アメリカ図書館協会（American Library Association） | Winner |
| 1960 | ルイス・キャロル・シェルフ賞 | 『ヤンツェ上流のヤング・フー（Young Fu of the Upper Yangtze）』 | — | Lewis Carroll Shelf Award（授与団体名） | Winner (posthumous) |
激動期の中国を舞台に、鍛冶職人を目指す少年 Young Fu の自立と修業を描く。
大きな都市で、少年は仕事と言葉と人間関係を一つずつ身につけていく。
著者が重慶（Chungking）での教育活動を通じて観察した中国の日常と青年ヤング・フーの成長を描く児童向け長編。文化や師弟関係、地域社会の描写が特徴。
新しい時代の中国で育つ少女ホーミンの物語。中国社会の変化と少女の生活を通して当時の風俗や価値観を伝える。
中国を舞台にしたエッセイや物語を集めた作品。著者の中国滞在経験に基づく視点で書かれている。
中国のさまざまな人物や風景を短い物語や描写で綴った一冊。文化的スケッチが中心。
Dr. George C. Basilとの共著。標題から推測されるように科学と中国文化の交差点を扱った児童向けの書。
自然災害やその影響を題材にした物語、または象徴的に人々の困難と協力を描いた児童向けの作品と思われる。
協力と家族の助け合いをテーマにした児童向け作品。タイトルは比喩的に用いられている可能性がある。
エリザベス・フォアマン・ルイスは中国滞在の経験を活かして児童文学において異文化理解を促す作品を残し、1933年のニューベリー賞受賞で高く評価された。代表作『ヤンツェ上流のヤング・フー』は児童文学の古典的名作と見なされ、作品はProject GutenbergやInternet Archiveなどでアクセス可能。
「私と妹は本と田園生活、馬や犬、さまざまなペットに囲まれて育ち、機知や笑い、歌、もてなし、そしてメリーランドらしい良い食べ物に彩られた家庭に育ちました。学校や教会の教育のほかに、家庭での格言から教えを受けることが多く、時にはそれらが私の人生形成に最も影響を与えたと思うことがあります。」