エドワード・ルイス・ウォラント賞
1回登壇
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第11回(1975年) 受賞受賞作: Growing Up Rich
裕福な家庭で育つ若者の心理と家族関係を描いた作品。階級意識や道徳観の衝突を通して、特権階級が抱える孤立や自己認識の変化を浮き彫りにする。
階級家族成長アメリカ社会
アン・バーンイズ
Anne Bernays
| 学校 | 学部 | 学科 | 学位 | 期間 | 国 |
|---|---|---|---|---|---|
| ブリアリー・スクール | — | — | — | 〜1948 | アメリカ合衆国 |
| バーナード・カレッジ | — | — | — | 1948-1952 | アメリカ合衆国 |
| 年 | 賞名 | 対象作品 | 部門 | 主催 | 結果 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1975 | エドワード・ルイス・ワラント賞 | 『Growing Up Rich』 | — | エドワード・ルイス・ワラント賞委員会 | 受賞 |
| 1997 | ニューヨーク・タイムズ・ノータブル・ブック(選出) | 『Professor Romeo』 | — | The New York Times | 選出(Notable Book) |
裕福な家庭で育つ若者の心理と家族関係を描いた作品。階級意識や道徳観の衝突を通して、特権階級が抱える孤立や自己認識の変化を浮き彫りにする。
裕福な家庭の成長と人間関係を描く小説。社会階級と家庭内の力学を主題とする。
学界と私生活の交差を描いた長編。人物描写と風刺を特徴とする作品。
2000年代に発表された長編小説。タイトルが示すように所有や成功の象徴を巡る物語。
パメラ・ペインターとの共著によるノンフィクション。仮定法的アプローチでテーマを探る。
ジャスティン・カプランとの共著。名前と言語の関係や文化的意味を論じる一冊。
ジャスティン・カプランとの共著で回想やエッセイを集めた作品(再版あり)。
アン・バーンイズは長年にわたり執筆と教育活動を通してニューイングランド地域の文壇に貢献してきた。PEN/New England の共同創設者であり、多くの作家志望の指導に携わったことで知られる。