近代アメリカにおける学校制度の成立と変容を包括的に論じる研究。制度の普及、カリキュラムや教師教育の変化、教育に対する公共的期待の変遷を社会的・政治的文脈と結びつけて明らかにし、現代教育の形成過程を解明する。

教育史の分野で高い評価を受ける学者。学校制度の歴史的発展や教育理念の変遷を社会史的文脈のなかで分析することに長けている。