トーマス・プリングル賞 とーますぷりんぐるしょう
第33回(1997年)
Book/Play/Film/TV reviewLiterary article or substantial book reviewArticle on English educationShort story or one-act playPoetry
受賞者
3名
書評
新聞や雑誌に寄せられた書評で、取り上げた作品の構造や主題を分析し、読者に対する明快な評価と読みどころを示す文章。批評的視点と読みやすい文体が評価された。
書評文学批評文章表現
英語教育に関する記事
英語教育に関する論稿。教育実践やカリキュラム設計、教材開発などを扱い、教育現場に対する具体的な示唆と理論的裏付けを備えた記事である。
英語教育教材開発教授法
詩
詩作品(短詩または連作)で、象徴的表現と抒情性を用いて個人的/社会的主題を描く。言語の選択とリズム感により独自の詩世界を構築する。
詩抒情社会
詩人、作家
南アフリカの詩人・作家。詩作を通じて様々な文化的・個人的主題を扱った業績で知られる。