ベル・フックス
bell hooks
| 学校 | 学部 | 学科 | 学位 | 期間 | 国 |
|---|---|---|---|---|---|
| スタンフォード大学 | 文学部 | 英語学科 | BA | 1969–1973 | アメリカ合衆国 |
| ウィスコンシン大学マディソン校 | 文学部 | 英語学科 | MA | 1974–1976 | アメリカ合衆国 |
| カリフォルニア大学サンタクルーズ校 | 大学院（博士課程） | 英語学科 | PhD | 1979–1983 | アメリカ合衆国 |
| 年 | 賞名 | 対象作品 | 部門 | 主催 | 結果 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | Yearning: Race, Gender, and Cultural Politics（書籍）に対するアメリカン・ブック・アワード | Yearning: Race, Gender, and Cultural Politics | — | Before Columbus Foundation（American Book Awards） | winner |
| 1994 | The Writer's Award | — | — | Lila Wallace–Reader's Digest Fund | winner |
| 2002 | Bank Street Children's Book of the Year | Homemade Love | — | Bank Street College | winner |
| 2001 | NAACPイメージ・アワード（ノミネート） | Happy to Be Nappy | — | NAACP | nominee |
| 2002 | Hurston/Wright Legacy Award（ノミネート） | Salvation: Black People and Love | — | Hurston/Wright Foundation | nominee |
| 2018 | ケンタッキー作家殿堂（Kentucky Writers Hall of Fame） | — | — | Kentucky Writers Hall of Fame | inducted |
| 2020 | TIME 100 Women of the Year（掲載） | — | — | TIME magazine | listed |
人種、ジェンダー、文化政治をめぐる論考を集め、ポストモダン批評と黒人解放の視点をつないだエッセイ集。
理論と政治が切り離せない場所で、hooks の声は切実さを失わない。
黒人女性の歴史的抑圧とフェミニズム運動における人種差別を批判的に検討し、黒人女性の経験を中心に据えたフェミニズム思想を提示する代表作。
第二波フェミニズムに対する人種的批判を展開し、マージナルな立場からの連帯と包括的なフェミニズムの必要性を訴える。
教育を解放の実践と捉え、少数派や被抑圧者の教育を中心に据えた『エンゲージド・ペダゴジー（関与する教育）』を提唱する。
愛というテーマを倫理・政治・個人的経験の視点から再検討し、愛の倫理（love ethic）を社会批評として提示する著作。
黒人男性のマスキュリニティの形成と社会的課題について考察し、ジェンダーと人種の交差を論じる。
ベル・フックスは黒人フェミニズム、教育思想、文化批評に大きな影響を与えた公共知識人であり、フェミニズム理論を大衆に届ける書き手として評価される。近年は人種正義運動の高まりとともに再評価が進んだ。
私の名前を小文字で表記するのは、私自身ではなく作品の中身に注目してほしいからです。