ボリンゲン賞(詩)
1回登壇
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第39回(1995年) 受賞受賞作: 生涯業績
ユーモアと実験精神を併せ持つ詩作群。詩教育にも力を注ぎ、詩の創作方法や指導に新しい視点を導入した点が評価された。多様な詩的スタイルで読者に親しまれる業績。
ユーモア実験詩ニューヨーク派教育
ジェイ・ケネス・コッホ
Jay Kenneth Koch
| 学校 | 学部 | 学科 | 学位 | 期間 | 国 |
|---|---|---|---|---|---|
| ハーバード大学 | — | 学部(学士) | B.A. | 1945–1948 | アメリカ合衆国 |
| コロンビア大学 | — | 英文学 | Ph.D. | 1950年代(取得年不明) | アメリカ合衆国 |
| 年 | 賞名 | 対象作品 | 部門 | 主催 | 結果 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1948 | グラスコック賞 | — | — | ハーバード大学(Glascock Prize 運営組織) | 受賞 |
| 1994 | ボリンジャー賞 | One Train / On the Great Atlantic Rainway: Selected Poems 1950–1988 | — | イェール大学(ボリンジャー賞運営) | 受賞 |
| 2000 | Phi Beta Kappa 詩賞 | New Addresses | — | Phi Beta Kappa 協会 | 受賞 |
| 1996 | アメリカ芸術文学アカデミー 会員 | — | — | アメリカ芸術文学アカデミー | 会員選出 |
ユーモアと実験精神を併せ持つ詩作群。詩教育にも力を注ぎ、詩の創作方法や指導に新しい視点を導入した点が評価された。多様な詩的スタイルで読者に親しまれる業績。
『One Train』は都市生活や偶然の出会いを軽快なリズムとユーモアで描く詩集で、コック特有の遊び心と即興性が前面に出る。形式の自由さを生かして日常を新鮮に照らし出す作品群。
コッホの初期詩集。初期の実験的かつ陽気な詩風を示す作品群。
長編に近い詩的実験作。コッホの初期の代表作の一つ。
1970年代に広い注目を集めた詩集。ユーモアと情感が混ざり合う作品群。
成熟期の詩集。伝統的要素と実験的手法が併存する作品。
1950年から1988年までの代表詩を収めた選集。コッホのキャリアを俯瞰できる一冊。
晩年の詩集。多様な声とユーモア、感傷が混在する作品。
子どもに詩を書くことを教えるための先駆的な手引書。学校教育に影響を与えた。
ニュー・ヨーク・スクールを代表する詩人の一人であり、ユーモアと教育に富んだ作風で広く影響を与えた。子どもや高齢者への詩教育でも先駆的な貢献をした。
多分ニュー・ヨーク・スクールの詩は、その主要な主題のひとつとして人生の豊かさや可能性の豊穣さを扱っていると言えるだろう。
子どもは自然に詩を書く才能を持っている。教える者はそれを知るべきだ。